摘要
大中学作为“三全育人”主阵地,实现二者的协同发展,是优化“三全育人”体系的重点,目前我国大中学“三全育人”呈现出严重脱节问题。文章分析了大中学“三全育人”衔接的必要性,阐明了衔接原理,并提出做好大中学“三全育人”衔接工作的基本策略。结果显示:①做好大中学“三全育人”衔接工作是优化新形势下思想政治工作体系的需要,是解决“三全育人”脱节问题的需要;②需准确把握大中学“三全育人”衔接点,严格遵循衔接基本原则;③通过实行大中学“三全育人”“同目”措施、合理定位大中学各自角色、加强彼此的交流与合作、优化衔接工作程序等策略来促进大中学教育的有效衔接。
