浅谈创客教育下的中小学信息技术教学实践研究

创客教育是新时期素质化教学在信息技术学科中的形象体现,它既与传统的信息技术联系紧密,又凸显了学生在创客思维、计算思维方面呈现的自主学习、独立创造的个性化特点。同时信息技术在中小学教学中充当着协调各学科创新学习的关键角色,对于促使多学科融合学习有着重要的意义。因而教师应从信息技术知识的传递方式、学生综合实践技能的培养方面入手,把创客教育理念内化于心,激活学生对应合作探究、实践共享、深度讨论的动力。