转变观念,引导参与——对高中班级学生自主管理的一些思考

随着教育改革的推进,在教育学生的过程中不仅要教会学生必要的文化知识,还要帮助学生形成自主管理意识,提高自主管理能力,为实现这一目标,就需要从班级自主管理入手。但由于多种因素的影响,当前部分高中班级学生自主管理中还存在一些问题,因此,有必要对此展开研究,并从转变观念,引导参与的角度探索高中班级学生的自主管理措施。