关于课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

农村高中生受环境、学习条件等因素的影响,整体英语学习水平偏低。这种情况下为了更好地满足学生的需求,提高班级学生整体学习能力,真正体现英语教学的作用,还需要教师能够转变以往的教学模式,加大课堂互动程度,以贴合学生情况及需求的方式展开教学。本文就高中英语课堂互动教学作出分析,提出几点建议,以供参考。