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在数学教学中对学生数学思维能力培养方法研究
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摘要
在现阶段的数学教学中,只通过孤立地、片面地学习课本知识,并不能促进学生思维能力的发展,应该通过分析、观察、探索课本内容之间的内在联系,设计好的例题,激发学生一题多解思路,增强反思意识,从而促进学生的理解能力,培养良好的数学学习思维。
作者
罗水青
机构地区
广东省梅州市梅县区高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第12期160-161,共2页
关键词
中学数学
数学思维
提高思维能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第12期
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