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浅析情感教育在小学语文课堂的巧妙融合渗透
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摘要
语文学科不仅具有明显的工具性还有鲜明的人文性,小学语文课堂应重视对学生品德和情感的培养。因而将情感教育渗透进小学语文课堂不仅可以帮助学生树立正确的三观意识,还可以丰富学生的文化底蕴,陶冶学生情操,培养学生良好的品性,促进学生身心健康成长。
作者
宋金风
机构地区
阿克苏市第十一小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第12期146-148,共3页
关键词
小学语文课堂
情感教育
渗透方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第12期
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