“双主体”“双进入”校企共育工匠人才

几年来,校企大胆尝试融合发展,企业进学校,先进生产设备、师傅等全要素参与人才培养;学校进企业,全面提高产品质量;校企双方优势资源共建、共享,企业是学生实习实训基地,学校是企业员工培养培训基地,建起校企双向交流协作共同体,探索出产教深度融合、校企“双主体”共育工匠人才之路。