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数字革新时代大学生在线学习成效方法研究

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摘要 在数字化蓬勃发展的时期,在线教育多元化、多样化发展。但同时也暴露出诸多问题,如师生对在线教学存在错误认知;学生自律性、自主性严重缺失。因此,在数字革新时代反思并提升在线学习成效,是老师和学生需要共同探究的问题。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第12期73-75,共3页
基金 杭州师范大学项目名称:杭州师范大学2020-2021学年“本科生创新能力提升工程”项目(编号:CX2020090)。
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