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数字革新时代大学生在线学习成效方法研究
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摘要
在数字化蓬勃发展的时期,在线教育多元化、多样化发展。但同时也暴露出诸多问题,如师生对在线教学存在错误认知;学生自律性、自主性严重缺失。因此,在数字革新时代反思并提升在线学习成效,是老师和学生需要共同探究的问题。
作者
谢雨文
邱若彤
潘琳祺
机构地区
杭州师范大学外国语学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第12期73-75,共3页
基金
杭州师范大学项目名称:杭州师范大学2020-2021学年“本科生创新能力提升工程”项目(编号:CX2020090)。
关键词
数字革新时代
在线学习
线上教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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