高中历史教学的数字化应用研究

在教育改革不断的深化下,当前高中阶段历史学科教学无论是教材还是教育模式,都有着比较大的创新,同时由于高考所带来的压力,也驱动着当前高中阶段历史学科教学模式创新与实践发展。因此,对于高中阶段历史学科教育工作者的专业素质也有了较高的要求,在保证教学目标的同时,还需要充分注重教育方式的创新,并且与当前高速发展的科学技术相结合。通过数字化应用可以有效的解决高中阶段历史学科教学中的弊端和问题。