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浅谈小学数学课堂教学与信息技术融合
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摘要
数学是一门抽象的逻辑性很强的学科,业是其他学科的基础,小学阶段的学生对于数学思维模式,数学学科的意义,以及数学学习的习惯等方面尚处于初步阶段,简单的传统的数学教学模式,并不能真正有效的为小学阶段的学生们有效的打开数学思维,引发学生们学习的兴趣。为了能够使小学数学教学工作进行得更加顺利且高效,小学数学老师可以有效的将信息技术融合到教学过程当中,让小学生们通过直观的屏幕展示,更深层次地去感受和体会数学学习的乐趣。
作者
李耀旸
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁区金山学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第12期34-35,共2页
关键词
小学数学
课堂教学
信息技术
融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第12期
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