整合教学方式对小学数学课堂的有效性探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,小学数学教师在开展课堂教学活动的时候,教师还需要充分认识到整合教学方式的重要性,将其充分运用于小学数学课堂中,优化课堂环境,引入多样化的教学方法,从而更好的激发学生的学习兴趣,让学生积极主动参与到课堂中,从而更好的保证课堂教学质量。因此,本文首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题,然后探究整合教学方式对小学数学课堂的意义,最后对其具体的整合教学策略进行研究,以供参考。