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立足初中历史课堂教学,培养历史学科核心素养
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摘要
培养学生的学科核心素养是新时期素质教育体制针对于各学科教学所提出的最核心的要求。那么如何立足课堂教学,结合学科特点培养学生的学科核心素养呢?本文以初中历史学科为例进行了具体的探究。
作者
刘冬梅
机构地区
四川省攀枝花市仁和区大田中学
出处
《读与写(中旬)》
2022年第4期25-27,共3页
Reading and Writing
关键词
初中历史
学科核心素养
素质教育
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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引证文献
0
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0
1
曹洪阳.
立足课堂教学,着力培养小学生科学核心素养[J]
.黑河教育,2021(12):48-50.
被引量:4
2
李建斌,郝忠伟.
让学生充分体验与书为伴的自信和快乐[J]
.人民教育,2022(1):72-73.
读与写(中旬)
2022年 第4期
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