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初中数学课堂中趣味游戏的融入方式
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摘要
趣味游戏在教学中进行应用能够通过其趣味性、知识性以及对氛围的改进能力对初中数学课堂进行改造。在初中数学课堂中融入趣味游戏能让学生感受到学习数学知识的趣味性,提高学生的学习兴趣构建学生学习动机,提高学生学习效果的同时让学生形成良好的数学知识面。本文以趣味游戏在初中数学课堂上的应用策略为方向进行探究。
作者
王国忠
机构地区
福建省莆田市城厢区东海东沙中学
出处
《今天》
2021年第12期182-182,共1页
关键词
初中数学
趣味游戏
融入策略
分类号
G [文化科学]
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