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评改学生作文的几点有效策略
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摘要
教师的评改作文,不应成为学生作文的终止符,而应培养学生养成修改文章的好习惯。教师应坚持以鼓励为主,写好评语、坚持面批的策略。
作者
芒措吉
机构地区
青海省果洛州达日县民族中学
出处
《今天》
2021年第12期336-336,共1页
关键词
评改作文
有效策略
分类号
G [文化科学]
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