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双减背景下初中科学课堂改革实践探讨
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摘要
双减教育改革在我国已经掀起热潮,这关乎学生们的健康成长,关乎教育教学高质量发展,更与国家和民族的未来有着直接的联系。在双减教育改革的大背景下,一线教师应该积极践行双减政策的核心精神,着力提高教学质量,让学生减少参与校外培训的需求。由此可见,在双减教育背景下,提升教学质量、构建高品质的课堂是老师们的任务所在。
作者
张迪龙
机构地区
浙江省绍兴市元培中学
出处
《读与写(下旬)》
2022年第4期68-70,共3页
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关键词
双减
初中科学
课堂改革
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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