摘要
在小学语文教学中,教师应该注重学生自主学习能力的培养,为学生提供创新的学习环境以及创新的学习模式,让他们能够在学习中展开自主思考与合作交流,实现对文本知识的深层、深入理解,完成语文知识框架的有效构建,最终提升自主学习能力。文章基于此点,对创新环境下小学语文自主学习能力的培养策略进行了探究。
出处
《读与写(下旬)》
2022年第4期101-102,共2页
Read and Write
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《小学中年级学生自主学习能力培养的研究》GS[2020]GHB0675。