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初中历史合作学习的教学策略探析
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摘要
应用小组合作的学习方法,对于提高初中历史教学效果,转变教师教学观念,创新教师教学方式,以及营造更加有利于学生成长的课堂环境都是有意义的探索。作为一名教师,除了需要扎实的教学理论知识和教学技能之外,更重要的是要有一顆对学生负责任的心。只有真正融入学生,急学生之所急,忧学生之所忧,才能真正成为一名优秀的教育工作者。
作者
代霞
机构地区
贵州省毕节市七星关区朱昌二中
出处
《今天》
2021年第10期257-257,共1页
关键词
初中历史
合作学习
应用对策
分类号
G [文化科学]
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