新课程改革背景下初中物理教学的思考与探究

在实际教学中,教师应首先研究物理学科本身的特点,再结合初中生的认知发展规律来选择教学方式,并将其应用到课堂教学中,这样不仅能使教与学实现有机统一,还能提高教学的有效性。