核心素养导向的高中物理实验教学策略

在《全民科学素质行动计划纲要》及新课程改革方案相关要求指导下,需要教师重新调整教学策略,构建多样化方案,合理规划高中物理实验授课活动,以此调动学生参与课堂的热情,使其提升对知识的吸收效率,同时帮助学生能够养成终身发展所需的品格与关键能力,进而达到高效教学的目标。对此,本文将结合实际情况,并以“核心素养导向的高中物理实验教学策略”为主题,展开简要论述。