摘要
铁路院校结合自身特色,在德智体美劳全面育人的基础上,单独把劳动作为核心育人的重要指标。在引导学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的同时,加入铁路院校特有的仪器设备养护和整理,在劳动中认识铁路设备,在劳动中学习铁路知识,从而体现出新时代高职教育中“劳”的特点。让学生树立劳动习惯和意识,并拥有崇尚劳动的精神。
出处
《今天》
2021年第14期374-374,共1页
基金
[注]基金资助:天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题(课题批准号:XHXB2020B066)
(课题名称:新时代职业院校劳动教育的定位与实践——以天津铁道职业技术学院为例)。