探究中职学校历史课堂教学的现状及对策

在当前的教育教学大环境下,尤其是学历教育已成风气的今天,中职学校的生存条件并不是很好:学校生源质量差;学生人数日渐下降,有些中职学校甚至出现了教师人数比学生还多的怪象;教师队伍整体学起点及学历水平不高,后续进修动力和后劲不足;上级教育行政部门的不重视等,劣势很是明显。中职学校的发展出现了前所未有的危机,人人以上中职为荣的时代已经一去不复返了,中职学校尤其面临着怎样转型的问题。鉴于此,笔者可以从当前历史教学的现状出发,寻找对策,从而增强学生的竞争力。