中国传统文化与小学美术教育融合的研究调查报告

教育体制改革的不断推进,对于教师的要求也更加多面化立体化。未来的世界更需要教师在继承传统文化的基础上,进行不断的发展和创新。在素质教育中也特别强调要注重培养学生对于传统美术作品的学习能力和审美情趣。通过丰富多彩的多媒体技术和传统的艺术品实物进行深层次教学。从不同方面地激发学生的好奇心,充分发挥美术课堂人文教学和培养传统文化的优势特点,加大对传统文化的宣传力度。