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初论提高高中英语听力教学的有效措施
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摘要
听说读写组成了英语教学的重要内容,尤其是听,更是排在了首位。目前我国的英语听力教学存在课时少,学生听力差、进步小等各种问题,因此,教师需要不断改进教学方法,适当的增加听力的教学课时,在课堂上,传授学生有效的听力技巧,帮助学生提高听力能力,提高高中英语听力课堂的教学效率。
作者
郑小琴
机构地区
重庆市巫山第二中学
出处
《今天》
2021年第14期241-241,共1页
关键词
高中英语
听力教学
有效措施
影响因素
听力习惯
分类号
G [文化科学]
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