小学数学生活化的教学实践与思考

新的《数学课程标准》让更多地学生强调利用数学的眼光从生活中来捉取数学的问题、研究数学的发展规律,更好地利用数学的知识来分析生活中的现象、解决生活中的实际问题。在数学教学过程中,作为教师应该更加的注重学生在生活中抽象的数学问题和思考,从学生已有的学习经验上,进一步的探究学生的学习情况,挖掘学生的生活素材,使得更好地提高学生的数学应用能力。