基于“课程思政”的高职院校德育工作模式探析

将“课程思政”理念融入高职院校德育工作,是高职院校德育工作创新的重要举措。“课程思政”视域下高职院校德育工作需要遵循职业教育特色和学生身心发展的基本规律,以培养复合型技术技能人才为根本目标,兼顾个性与统一,统筹多元与层次,融合传统与创新,建构一个包含通识德育、专业德育、社会德育“三维立体”的高职院校德育模式。