期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文作文教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作文作为初中语文教学的重要内容,提高学生的写作能力不仅可以培养他们的思维能力,还能提升他们的书面表达能力。但是在实际的教学过程中,很多教师发现在作文教学中会遇到各种困境,影响学生对写作的积极性。为了有效避免写作中出现抄袭的现象,初中语文教师需要改变自己的教学方式。因此,根据目前初中语文作文的教学情况开展相应的分析和探讨,以此帮助学生走出学习作文的困境,同时还能提高写作的水平。
作者
聂事旭
唐燕
机构地区
重庆市巫溪县宁河初级中学
出处
《今天》
2021年第14期77-77,共1页
关键词
初中语文
作文
教学策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐南飞.
浅谈小学中年级作文教学策略[J]
.作文成功之路(小学),2021(5):47-47.
2
孙贤芳.
刍议小学低年段作文教学策略[J]
.作文成功之路(小学),2021(4):56-56.
3
王小丽.
浅谈小学低年级作文教学策略[J]
.花溪,2021(33):0053-0055.
4
蔡正才.
探析高中语文作文教学策略[J]
.今天,2021(16):106-106.
5
杜苗苗.
小议小学语文作文教学策略[J]
.读好书,2021(36):63-64.
6
谢玉玲.
初中作文教学的有效性策略的探索与研究[J]
.教育界,2021(44):5-7.
7
李秀娟.
核心素养视角下小学语文作文教学策略探析[J]
.亚太教育,2022(1):73-75.
被引量:3
今天
2021年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部