幼儿园民间体育游戏分层指导研究

民间体育游戏本身是在民间产生并传承发展的一种娱乐活动,在人们的加工和创编基础上代代相传,蕴含着重要的思想观念和价值取向,同时在变化过程当中体现着体育价值与文化底蕴。在现代社会的学前教育阶段,幼儿园内部开展民间体育游戏可以有效促进幼儿的智力开发,促进身心健康。考虑到幼儿本身在体能和性格方面存在个体差异,如何在尊重幼儿主体地位的前提下进行分层游戏指导,就成为了后续工作的重点环节。