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挖掘身边地理资源,开展高中地理教学
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摘要
高中地理课程资源的开发不仅是教师个体对地理教学的理解,也是学生全面发展的必然要求。因此,高中地理教师应坚持以学生为本,积极挖掘身边的地理资源,追求多样化的教学模式,构建更加高效的课堂,促进学生地理综合能力的发展。基于此,本文就围绕挖掘地理资源开展高中地理教学进行探究。
作者
杨阳
机构地区
河南省商丘市第一高级中学
出处
《今天》
2021年第16期358-358,共1页
关键词
高中地理
地理资源
教学对策
分类号
G [文化科学]
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