初中历史教学中学生学习兴趣的培养

提高初中历史学科的教学效率,不仅是素质教育的要求,也是在新课程背景下,进一步提升学生历史核心素养的需要。但在应试教育模式的影响下,初中历史教学仍然以考试为中心,教师孤立地讲解与考试有关的知识点,学生也只做与考试有关的题目,死背硬记、突击式背诵是初中历史教与学的重要方法,加之重理轻文意识的顽固存在,家长和学生都以理科为主,为了能给高中理科的学习打下扎实的理科基础,学生都把主要精力集中在理科的学习上,久而久之,逐渐失去了学习历史的兴趣。这种现象,不利于学生素质的全面提高,也不利于历史教学中提升学生学科核心素养的能力,因此,进一步探索初中学生对历史学科的学习兴趣和历史学科教学效率,是初中历史老师面临的重要课题。