中小学英语衔接与过渡的策略探讨

对于基础年级英语教学来说,搞好中小学英语过渡衔接十分关键,如果教师不考虑学生实际、基础等,就盲目应用传统的教学方法组织开展教学,不仅费时费力,而且还难以获得理想的教学效果。为此,本文笔者主要针对中小学英语过渡衔接问题及对策进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。