在初中英语教学中如何提高“后进生”的英语成绩

初中生正处于人生中一个特殊的年龄阶段,他们对于学习和成长已经具备一定的自我认知,同时内心也比较容易敏感和自卑,教师在初中英语教学中,既要保证学生文化成绩的稳步提升,同时还要让学生以一个积极的心态去学习英语。每一名学生由于成长环境、英语基础等方面的不同,在英语学习的过程中进度也会参差不齐,教师要关注每一名学生,关注后进生的学习与成长状况,针对原因开展分析,选择合适的转化策略。