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数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略
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摘要
数学游戏是以游戏方式开展数学知识讲解的形式,其中,数学知识是主体,游戏是传递数学知识的载体,相较于单纯的文字性讲解来说,游戏更具有趣味性和启发性,在初中数学教学中应用游戏教学具有现实意义。本文从数学游戏利用的意义出发,总结了初中数学课堂中游戏教学的实施策略。
作者
赵辉
机构地区
江西省上饶市鄱阳县柘港初级中学
出处
《今天》
2021年第16期219-219,共1页
关键词
初中
数学
数学游戏
分类号
G [文化科学]
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