新课程背景下小学数学教学生活化的探索

在小学数学教学工作开展中,为更有效的达到新课程教学标准要求,使学生的数学学科核心素养和基础能力得到有效培养,教师在丰富自身知识储备和实践教学水平下,还应多加强教学研究工作,以确保课堂教学得到有效的完善优化,并确保在贴近生活实际的丰富教学活动下,学生能够逐步提起主动学习探索的兴趣。本文主要对小学数学教学生活化进行研究,探索教师需要确立的教学目标以及教学策略,进而实现为实际教学工作开展提供可靠的参考意见,使传统的教学工作能够得到有效改进。