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浅析生活化教学法在小学数学中的运用
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摘要
小学数学重在培养学生的逻辑思维能力,在教学中,小学数学教师应利用生活化的场景,从生活实际出发,对课本知识进行整合,并积极开展實践教学活动,增加学生对知识的感知,有意识地培养他们的思维能力。小学数学教师利用生活化教学情境,一方面能够激发学生的数学学习兴趣,提高教学效率;另一方面还能使学生认识到数学知识的实用价值,提高他们运用数学知识解决生活问题的能力。
作者
王爱荣
机构地区
河北省衡水市景县龙华镇南文柯完小
出处
《今天》
2021年第16期195-195,共1页
关键词
生活化教学
小学数学
运用
分类号
G [文化科学]
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