期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维绽放精彩——小学生数学思维能力培养探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思维能力的培养是小学生高效学习数学的基础,小学阶段教师往往比较关注学生知识的积累以及技能的提升,对于学生思维培养不够重视,甚至一部分教师忽略了学生思维的培养;随着年级段的提升,数学学习对学生思维能力的要求逐渐增加,能力欠缺的劣势更加明显地凸显出来,因此如何在数学学习中对学生进行思维能力培养成为当务之急。本文从不同角度入手,对高年级学生思维能力的培养进行了探究,提出了几项简单的教学建议。
作者
胡成钢
机构地区
湖北省宜都市松木坪镇茶园寺小学
出处
《今天》
2021年第16期172-172,共1页
关键词
思维能力
小学生学
教学策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何敬敬.
指向高阶思维的地理课堂样态初探[J]
.课程教育研究,2021(21):190-191.
2
罗冬英.
浅谈加强高中物理教学中等效思维训练的做法研究[J]
.课堂内外(高中教研),2021(9):81-81.
3
叶萍.
让整本书阅读成为学生的阅读常态——论英语名著阅读教学为例[J]
.新作文(教研),2021(9):0226-0226.
被引量:1
今天
2021年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部