摘要
长期以来,作文讲评课的模式一直是这样:老师把评改中发现的普遍问题说一说,抽几篇好、中、差的文章读一读,学生瞪着眼睛听完后,什么都没记住,更不会修改,课堂气氛也难以活跃。这样的讲评课费时、低效。伴随着现代化信息技术的发展,微课作为一种新的教学手段,进入到教育领域。它与作文讲评课有机结合,充分发挥其独特作用。把微课融入到作文讲评课中,通过欣赏亮点、幽默挑刺、强化训练,迅速而准确地给学生传递信息,教给方法,激发学生评改作文的积极性,从而提高学生的写作水平。
出处
《今天》
2021年第16期151-151,共1页