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小学语文作文教学读写结合的指导策略
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摘要
现阶段,小学语文教学过程中,为了有效提高小学语文写作教学课堂质量,读写结合教学模式具有非常重要的应用价值。本文将对读写结合教学模式在小学语文写作教学中的具体应用详细探析,从仿写入手,引导学生学会应用各种表达方式,培养学生逐渐发散写作思维,利用多种多样的方式实现写作水平的提升,也为小学语文写作教学课堂整体效果的提升奠定坚实的基础。
作者
何齐玉
机构地区
江西省宜春市奉新县澡溪学校
出处
《今天》
2021年第16期101-101,共1页
关键词
读写结合教学模式
小学语文
写作教学
应用
分类号
G [文化科学]
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