小学低年级识字教学策略探究

汉字是中华历史文化长河中凝结的文化精髓,对学生的学习和生活有着十分重要而深刻的影响。汉字水平的高低决定着学生对于未来语文知识理解和吸收能力的高低,因此教师应当注重识字教学策略的应用,通过游戏激发识字兴趣,通过汉字起源探究激发自主识字能力,通过探索生活,充实识字空间,最大程度地推动学生识字能力的提升。