初中历史教学中人文素养的培养策略

历史与社会属人文学科,广泛涉及人文地理、社会科学以及历史史实等知识,均与人文素养教育有相容性。在教学中应充分挖掘教材价值,借助多样化的教学手段,以给学生带来情感体验。并且在学习的过程中,逐渐使学生理解人生的价值与意义,从而树立正确的价值取向。由此可见,融人文素养于初中历史与社会教学,既是基础教育的目标,也是适应学生终身发展的客观需求。本文作者详细阐述了初中历史与社会教学中加强人文素养教育的重要意义,分析了教学中人文素养培养的不足之处,最后提出如何在历史与社会教学中加强人文素养,希望引起有关教育者的共鸣。