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基于核心素养培养的初中地理生活化教学探微
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摘要
随着社会的发展和新课程改革的进一步推进,在日常教学中对学生进行学科知识的教学,需要注意与学生实际生活的有机结合。对于初中地理课程来说,教师可以通过生活情境在教学中体现地理的价值,促进学生更好地学习和理解地理课堂所学的知识,有助于提高课堂教学的质量和效率。
作者
陆定梅
机构地区
贵州省遵义市习水县第八中学
出处
《今天》
2021年第18期341-341,共1页
关键词
初中地理
生活化教学
情境
分类号
G [文化科学]
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李媛媛.
初中地理教学中家国情怀教育的渗透[J]
.新课程教学(电子版),2022(2):152-153.
被引量:1
2
窦先举.
在初中地理课程中开展生活化教学的策略[J]
.海风,2022(2):94-94.
今天
2021年 第18期
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