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高中物理第二课堂的实践分析
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摘要
第二课堂是相对于普通课堂教学活动来讲的,主要发挥的是辅助性作用,它的应用是希望能够为师生提供更多样化的互动交流渠道,进而为物理教育事业的革新发展,以及学生物理核心素养的进一步提升创造有利条件。为此,广大高中物理教师应整合现有资源、条件来为学生构建出更和谐、文明且科学的学习成长环境。
作者
凌其光
机构地区
广东省梅州市平远县平远中学
出处
《今天》
2021年第18期270-270,共1页
关键词
高中物理
核心素养
第二课堂
分类号
G [文化科学]
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