探究小学英语教学中有机渗透中国传统文化

传统文化是一个民族长期发展过程中积淀下来的文化,凝聚着一个民族的价值观、精神、智慧等,有着积极的指导意义,值得人们传承,使其获得新的发展,为其赋予更多的时代价值。英语作为一门应用广泛的国际通用语言,有助于学生了解世界,宣传本民族的文化,开拓学生的视野,升华学生的境界。小学英语教师在这样的背景下,将传统文化渗透到课堂教学中是十分必要的。但是,目前小学生对传统文化的认识有限,很难独自将传统文化与英语学习联系在一起,还需要教师的进一步指导。