期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学中思维能力培养的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着国家教育改革的不断推进,国民经济条件的不断提高,家长在学生的教育问题上更加重视了。小学数学需要学生的思维能力具备一定的逻辑性,很多家长在学生入学前,就开展了逻辑思维能力的开发等等启蒙课程,但是培养学生逻辑思维能力并不是一朝一夕之间形成的,而是需要进行科学的、系统的教学方法来逐渐培养学生的逻辑思维能力。笔者将在本文中,对小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力进行探讨。
作者
马礼清
机构地区
四川省隆昌市界市中心校
出处
《今天》
2021年第18期169-169,共1页
关键词
小学数学
逻辑思维能力的培养
策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
庄丽莉.
小学生科学探究能力的培养[J]
.福建教育研究,2021(6):75-76.
2
赵容容.
小学英语兴趣教学浅析[J]
.爱情婚姻家庭,2021(6):78-79.
3
黄雅婷,刘玉德,聂学俊,高东明.
新工科背景下机械工程导论课程改革初探[J]
.中国现代教育装备,2021(23):80-82.
被引量:3
4
马祥.
游戏规则简化在幼儿体育课程中的运用研究--以焦作市幼儿体育课程为例[J]
.体育风尚,2021(11):139-141.
被引量:1
今天
2021年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部