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浅谈激发小学生数学学习兴趣的探索
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摘要
数学学科本身具有一定的抽象性,学生在学习过程中如果没有理解透彻知识点,学起来会感觉枯燥乏味,从而对学科没有兴趣。基于此,本文就激发小学生数学学习兴趣的方法进行阐述,提出培养小学生数学学习兴趣的有效策略,以期提升小学生的数学学习能力。
作者
李绍乐
机构地区
广东省广州市荔湾区林凤娥小学
出处
《今天》
2021年第18期164-164,共1页
关键词
小学数学
学习兴趣
探索
分类号
G [文化科学]
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