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小学数学学生计算错误原因分析及矫正策略研究
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摘要
数学是小学、中学、高中的重要学科,尤其是小学阶段的学习将影响学生日后学习、发展。小学数学教师对提升学生计算能力重视度较高。依据学生日常表现,可发现小学生计算错误的主要原因有未掌握基础知识、未准确理解运算意义、未准确理解运算算理、短时记忆力不足、注意力不够集中等。为提升学生计算能力,教师需采取合理措施提高学生计算正确率,培养其良好的学习习惯。
作者
姜维菊
机构地区
重庆市奉节县诗城小学
出处
《今天》
2021年第18期156-156,共1页
关键词
小学数学
计算错误
原因分析
矫正策略
分类号
G [文化科学]
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