小学数学教学中有效问题情境的创设策略

随着课程改革的逐渐深入,教师在进行小学数学教学过程中应当重视教学内容的设计,通过丰富有趣的教学内容,为学生创造良好的学习环境,从而在根本上激发学生学习数学的兴趣,使学生能够在学习过程当中摆正学习态度,养成良好的学习习惯。本文以小学数学教学为基础,探究有效问题情境与数学课堂的融合,帮助教师在教学过程当中找到适合学生学习的教学方法,从而改善班级学习氛围,提高学生的学习效率。