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浅谈如何走出语文教学的误区
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摘要
新的课程标准的颁布、实施,新教材的推广使用,为传统语文教学注入了鲜活的生命力,使中学语文教学改革不断走向深入。但是,我们也发现,由于一些教师对语文新课标理解不够到位,在教学中出现了一些误区。
作者
陈生桂
机构地区
青海省互助县威远中学
出处
《今天》
2021年第18期67-67,共1页
关键词
语文
教学
分类号
G [文化科学]
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