高等数学PBL教学课例研究

为了满足当前形势下人才培养需要,不少高校在教学中开始采用以问题为导向的教学模式(Problem-Based Learning,简称PBL)。本文结合高等数学PBL教学课例《人口预测问题》,分析了PBL教学在案例设计、情境构造及目标设置方面呈现的特点,总结了PBL教学课例设计应遵循的原则,以期促进高校高等数学PBL教学的发展。