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浅谈设置情境在小学数学教学中的应用
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摘要
设置情境是教学中常见的教学手法,设置情境得好坏对课堂气氛、培养学生兴趣、教学成效等方面有着极大的影响。小学低年级学生作为求学的开始,要不断激发他们的求知欲和学习兴趣,养成良好的学习数学习惯。因此,设置情境在数学教学中也就显得至关重要了。本文就如何对小学低年级数学教学中的设置情境进行探究,以能引起读者们的共鸣,提高课堂教学效益。
作者
刘翠莲
机构地区
广西桂林市临桂区四塘镇刘村小学
出处
《今天》
2021年第10期112-112,共1页
关键词
小学
数学教学
情境设置
分类号
G [文化科学]
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