基于情境视野下的初中科学课堂教学有效性研究

初中科学是一门综合学科,涉及到了物理、生物化学等多方面的内容,知识范围广泛,很容易让学生感觉到困惑,从而使学生产生畏难的心理。为了有效地改变这一局面,教师要善于运用教学情境,激发学生的学习兴趣,提升学生的探究欲望,提高课堂教学效率。